百城百校中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園主題講座北大開(kāi)講

北京11月19日電 (記者 高凱)“不負(fù)丹青，名家經(jīng)典再現(xiàn)作品展暨百城百校中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園主題講座”日前在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂開(kāi)幕。

　　該活動(dòng)由藝術(shù)教育品牌“高師映像”與國(guó)家文化創(chuàng)新工程、國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目——文化尋力聯(lián)合發(fā)起，是有著三十年藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教育工作者高師的創(chuàng)新嘗試。講座以解構(gòu)近現(xiàn)代25位繪畫(huà)名家經(jīng)典技法為切入點(diǎn)，通過(guò)音頻、短視頻的方式再現(xiàn)藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)的場(chǎng)景，以輕松趣味的講解方式讓大眾在短時(shí)間內(nèi)了解中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的核心要義。

　　“不是臨摹，是還原這些大師當(dāng)時(shí)在畫(huà)這張畫(huà)的場(chǎng)景。我不是要教人們?nèi)W(xué)習(xí)繪畫(huà)技法，我要的是什么呢？我要的是人們通過(guò)我解讀這些大家繪畫(huà)的場(chǎng)景，對(duì)這些作品產(chǎn)生興趣。”高師說(shuō)。

　　在這些短視頻中，高師在以手中畫(huà)筆還原經(jīng)典名作的產(chǎn)生過(guò)程的同時(shí)，講解與畫(huà)作、畫(huà)家相關(guān)的眾多背景知識(shí)，與此同時(shí)，還涉及相關(guān)畫(huà)法類型的發(fā)展演進(jìn)。

　　“相較而言，我們很多人，包括青少年，對(duì)于梵高、提香、倫勃朗等西洋畫(huà)家，對(duì)于印象派、文藝復(fù)興等西洋美術(shù)知識(shí)多少都有些了解，但是對(duì)于中國(guó)美術(shù)，對(duì)于中國(guó)畫(huà)，一些很基本的東西反倒知之甚少?！?br/>
　　高師認(rèn)為，還原經(jīng)典的同時(shí)講解畫(huà)法和中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)，對(duì)于“教會(huì)更多人懂得中國(guó)畫(huà)”效果甚佳，“首先時(shí)間是問(wèn)題，讓普通人抽出大段時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)知識(shí)，真的不現(xiàn)實(shí)，所以將重現(xiàn)經(jīng)典的過(guò)程以短視頻的形式呈現(xiàn)就非常合適。其次就是‘解構(gòu)’，用畫(huà)筆畫(huà)，特別能吸引人們的注意力，很直觀，效果很好?！?br/>
　　至于講解，高師強(qiáng)調(diào)，想讓人們產(chǎn)生更多興趣去了解，中國(guó)畫(huà)也需要“故事性”。于是他在“解構(gòu)”講解中特別突出畫(huà)家本人的歷史命運(yùn)和彼時(shí)的人生境遇，“對(duì)于中國(guó)畫(huà)的懂得和了解，絕非僅僅是用色用墨用筆，中國(guó)文化博大精神，每一幅國(guó)畫(huà)經(jīng)典的背后都有很多值得我們?nèi)ヌ骄康娜宋臍v史背景?！?br/>
　　高師認(rèn)為，相較而言，國(guó)畫(huà)與中國(guó)人的親近感應(yīng)該是“天然的”，“作為一個(gè)美術(shù)教育工作者，我對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)。國(guó)畫(huà)背后的氣質(zhì)、情感和國(guó)人是相通的。我在公益教育中遇到過(guò)各式各樣的聽(tīng)眾，老人、孩子，國(guó)家干部、農(nóng)民，不管受眾是誰(shuí)，往往是點(diǎn)破一些知識(shí)點(diǎn)后人們就很容易在情感上和作品靠近，這個(gè)理解力，我認(rèn)為是天然的?！?br/>
　　這或許也是最初學(xué)習(xí)油畫(huà)出身的高師十幾年來(lái)癡迷國(guó)畫(huà)的原因，“我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)中國(guó)書(shū)畫(huà)，尤其是中國(guó)寫(xiě)意繪畫(huà)、文人畫(huà)的喜愛(ài)程度已經(jīng)到了癡迷和瘋狂的時(shí)候，就決心把自己這么多年的學(xué)術(shù)研究進(jìn)行全面梳理，最終整理出240個(gè)章節(jié)，基本上都是中國(guó)繪畫(huà)、中國(guó)書(shū)法、篆刻，寫(xiě)意、花鳥(niǎo)、人物等等?！?br/>
　　“現(xiàn)在人們接受信息的渠道十分豐富，我希望充分利用能利用的方式，讓人們對(duì)自己的文化有一個(gè)更輕松的接納路徑?！备邘熣f(shuō)。