山西國寶文物“晉侯鳥尊”在學生手中別樣展現(xiàn)

臨汾5月9日電 (楊杰英)“想不到國寶可以如此展現(xiàn)，我們親自動手體驗博物館文化，在活動中對三晉歷史文化有了更深地認識。”5月9日，在山西博物院開展的“你身邊的博物館”進校園活動中，臨汾市第三中學高一年級482班學生段晉云告訴記者，此次活動既提高動手能力，又增長見識。
　　當日，山西博物院教育部為臨汾第三中學的學生帶來豐富的宣教活動，意在將博物館資源、文化等通過活潑新穎的形式帶進學校。學生們通過“金石拓文”“紙模方鼎制作”“漂亮的青銅紋飾”“3D文物創(chuàng)作”及衍紙等知識性、趣味性和參與性為一體的活動，深切感受濃厚的三晉歷史文化。
　　在聽完山西博物院教育部的老師有關博物院鎮(zhèn)館之寶“晉侯鳥尊”背后的歷史故事后，臨汾市第三中學高一年級學生王寧告訴記者，他對這件國寶有了更深地了解，活動現(xiàn)場自己和同學嘗試3D打印技術創(chuàng)作立體的“鳥尊擺件”。
　　山西博物院教育部工作人員告訴記者，該院每年“國際博物館日”都會舉辦一系列宣教活動，進校園、進社區(qū)等，以多種形式讓更多人親身體驗博物館文化。
　　“這樣的課程，不僅鍛煉學生的創(chuàng)造力，更是讓學生在動手過程中對歷史文化有更深地認識。就比如在‘紙模方鼎制作’課程中，學生們需要根據(jù)青銅紋飾造型進行再創(chuàng)意，無形中就會鍛煉其創(chuàng)造力。”山西博物院教育部工作人員表示，包括今天現(xiàn)場這幾項活動在內(nèi)共有十幾項互動體驗活動，已成為山西博物院的常規(guī)活動，受到廣泛歡迎。
　　臨汾市第三中學校長董天保表示，舉辦這樣的活動非常有意義，讓學生在了解歷史的同時，通過動手，親近歷史。既鍛煉學生的動手能力、專注能力，又培養(yǎng)了學生的愛好。
　　“我們平時一直在強調(diào)，不能只培養(yǎng)高分數(shù)的學生，一定要培養(yǎng)有‘厚度’的學生。這個‘厚度’就包括其道德品質(zhì)、生活情趣及志趣愛好?！倍毂Ｕf，希望以后類似的活動舉辦能夠形成常態(tài)。
　　據(jù)了解，在當天的“金石拓文”教育活動中，學生們親手進行“銘文拓印”，在歷史文化知識的基礎上，自主學習和探索?！凹埬７蕉χ谱鳌被顒觿t分為紙模制作與方鼎紋飾創(chuàng)作兩部分，引導參與者較為全面地了解鼎這種器型。
　　“漂亮的青銅紋飾”活動以青銅器紋飾為知識背景，分別通過雕版印刷和涂繪兩種不同的形式體驗“銅犧立人擎盤”“鳥尊”“龍形觥”等文物的紋飾之美。而“3D文物創(chuàng)作”環(huán)節(jié)是以山西博物院文物“晉侯鳥尊”為模板，參與者利用3D打印筆創(chuàng)作一件立體生動的“鳥尊”擺件。
臨汾三中歷史老師李朝霞和學生們展現(xiàn)自己的木板畫作品?！罱苡?攝
臨汾三中歷史老師李朝霞和學生們展現(xiàn)自己的木板畫作品?！罱苡?攝
　　山西博物院通過“你身邊的博物館”進社區(qū)、進校園活動，讓更多地社區(qū)居民、學生對博物館有基本的了解，并引起大家對博物館的關注與興趣，進而能主動走進博物館，利用博物館的平臺來了解山西歷史文化。