北大校內(nèi)文物遭嚴(yán)重破壞 百年校鐘里面全是涂鴉

中藝網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間: 2017-08-30
8月24日,有媒體報(bào)道,清華大學(xué)日晷刻字剛被清除,近日二校門門框又被刻“皇上我來了”。其實(shí),北京大學(xué)校內(nèi)文物同樣未能幸免,每個(gè)暑期過后,一些文物上的涂鴉又增多了。
  “未名湖是個(gè)海洋,詩人都藏在水底。靈魂們都是一條魚,也會從水面躍起。”這是一首在北京大學(xué)被廣為傳唱的民謠,又被稱作“北大的地下校歌”。未名湖是北大的標(biāo)志景觀,被列入“全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位”。在湖區(qū),有翻尾石魚、石舫、慈濟(jì)寺等多處文物。天氣晴朗時(shí),湖中成群的魚兒浮出水面,搶食游客們投擲的食物。
  然而,在這些投食者中,不少人夾帶了網(wǎng)兜、水瓢和魚線。除了撈魚,在未名湖周圍的文物也遭受到了不同程度的破壞,布滿了刻字和涂鴉。
  專家建議,北大清華對校內(nèi)文物加強(qiáng)管理的同時(shí),多立標(biāo)識牌,對游客進(jìn)行教育。那些散落的文物,不妨集中起來保護(hù)。
  未名湖畔常有人撈魚
  2017年8月20日,下午6點(diǎn)半左右,北大校友劉輝在未名湖邊散步時(shí),被腳下的一條死魚吸引了注意。
  魚的旁邊蹲著三個(gè)男人,他們正從黑袋子中拿出水瓢和網(wǎng)兜,走近湖邊開始撈魚。劉輝跑過去制止他們,并摸出手機(jī)打算報(bào)警。劉輝稱,此時(shí)一個(gè)禿頂男人開始威脅他,說“北大的我都認(rèn)識,出去肯定弄死你!”接著,禿頂男人抄起網(wǎng)兜和魚向校外逃去,他的同伴落在后面解釋道,“我們撈魚不是回去吃的,是養(yǎng)在魚缸里看的。”
  除了劉先生,多名北大在校學(xué)生反映,他們時(shí)常會看到有人在未名湖周圍撈魚?!敖衲甏禾斓臅r(shí)候,有成群的錦鯉在小橋下擺尾巴,就是未名湖石碑旁,游客合影最多的地方。我親眼看到大人帶著孩子,拿著小網(wǎng)兜在撈魚?!苯?jīng)濟(jì)學(xué)院的碩士生劉元(化名)表示。他當(dāng)時(shí)找來了巡邏的保安,制止了撈魚行為。
  學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)的吳鴻在北大上了六年學(xué),他表示撈魚現(xiàn)象見慣不怪了,“平時(shí)這種撈魚的事,保衛(wèi)處管得很少,除非有人舉報(bào),才會來制止?!?br/>  “我還記得在靠近一教的地方,有個(gè)小哥用一根絲線以高超的技術(shù)拉上來一條大魚。他使勁把大魚按住,夾在襯衫里,轉(zhuǎn)頭就跑。我還蒙在原地,沒來得及拍照。更不用說打電話舉報(bào)了?!北贝笳軐W(xué)系的博士李偉告訴記者。
  文物成“上北大”的許愿墻
  8月26日,天朗氣清,未名湖沿岸聚滿了許多孩子和家長。記者走訪發(fā)現(xiàn),不少人正往未名湖里投面包屑,還有的帶著小魚兜。
  湖中浮出成群的魚兒,向前游去。有一個(gè)女士對孩子說:“這種魚你爸爸平時(shí)也釣,能賣58塊錢一斤。北大的學(xué)生沒事釣釣魚也能賺外快。”她旁邊的另一個(gè)女士反駁道:“北大的學(xué)生哪有時(shí)間來釣魚?”
  除了對魚的討論,未名湖邊上的多處文物也受到了游客們好奇的探尋。未名湖南岸的慈濟(jì)寺始建于清代乾隆年間,2001年,被列為第五批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位??墒牵谷怀闪丝荚囋S愿墻?!耙郧?,慈濟(jì)寺里面的墻壁上密密麻麻的都是字。寫滿了‘我要考上北大’,偶爾還能看到‘我要上清華’。”在北大求學(xué)六年的李念告訴記者。
  2013年,慈濟(jì)寺被迫進(jìn)行重新粉刷,覆蓋掉了這些涂鴉,還加裝了護(hù)欄。旁邊立有“保護(hù)文物,禁止入內(nèi)”的牌子。
  記者26日走訪時(shí)發(fā)現(xiàn),依然有大人孩子鉆進(jìn)護(hù)欄,在里面跑來跑去。新刷的石灰墻上又添了新的刻字——“龍××必上北大”,廟門上還可見“我是北大副校長”、“北大等我”……
  一個(gè)穿著北大文化衫的小姑娘鉆入慈濟(jì)寺,在墻壁上畫下大大的一豎。發(fā)現(xiàn)記者后,小姑娘迅速跑遠(yuǎn)。就在旁邊,和小姑娘穿相同文化衫的一群小學(xué)生正在老師的組織下玩“跳格子”。記者詢問老師后得知,他們是某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的夏令營。
  北京大學(xué)招生辦老師告訴記者,“這種非官方的暑期夏令營,只是參觀校園,不涉及使用學(xué)校教學(xué)場地的,只需要保衛(wèi)處批準(zhǔn)就可以進(jìn)校?!北本┐髮W(xué)保衛(wèi)部表示,夏令營團(tuán)體參觀需要提前預(yù)約,如果發(fā)現(xiàn)不文明行為,保衛(wèi)處將會對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人追責(zé)。據(jù)悉,暑假期間,北大保衛(wèi)處派出了多名工作人員,從早到晚輪流巡邏。
  暑期后校鐘涂鴉就增多
  在距離慈濟(jì)寺不遠(yuǎn)處,是有一百多年歷史的文物——鐘亭。六角的小亭子里懸掛著一枚大銅鐘,鐘身雕刻的是波濤洶涌的大海和從海面噴薄而出的旭日。還有滿漢兩種文字寫著“大清國丙申年捌月制”,即1896年。
  據(jù)考證,這口大鐘曾為李鴻章的北洋水師報(bào)時(shí),后被用作北京大學(xué)的校鐘,曾經(jīng)上下課的鐘聲能穿透整個(gè)校園。使用電子課鈴之后,這口“退休”了的銅鐘被安置在未名湖西岸的小山坡上。
  記者走訪時(shí)發(fā)現(xiàn),雖然銅鐘外部完好無損,但鐘的里面布滿了黑色、白色字跡,還夾雜著許多不規(guī)則的刻畫圖形。密密麻麻的小字上面又刻了大字。
  鐘亭入口處,貼著兩張告示,白紙黑字地寫著——“請勿觸摸,請勿敲鐘,請勿搖晃,愛護(hù)文物?!钡媸竞孟駥τ慰蛡儊碚f是透明的——兩個(gè)中年男子先后走進(jìn)鐘亭,他們圍繞著銅鐘踱步,還用手敲擊鐘的邊沿。
  統(tǒng)一著裝的一群小朋友路過鐘亭,其中一個(gè)小男孩跑進(jìn)亭子,用旅游旗的小棍子猛撞了兩下鐘體,接著飛奔離開。一對母女開心地鉆到鐘底下嬉戲、拍照……鉆入鐘底的母親稱:“沒太注意告示,看到大家都來敲鐘,也就進(jìn)來了。”
  多名北大同學(xué)均表示,每年暑期過后,鐘里面的涂鴉都會增加?!爸刂丿B疊的,亂七八糟的,特別心疼。”在北大度過七個(gè)春秋的何鮮同學(xué)告訴記者,“在鐘里面刻字的大多都是游客。很多小孩覺得鉆進(jìn)去很好玩,我就看到過好幾次。保安會制止,但是每年這么多人,管不過來。”
  記者從北大保衛(wèi)處了解到,今年暑假,北大每天接收的游客最高時(shí)超8000人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過校園的承載量。
  散落文物不妨集中保護(hù)
  現(xiàn)在,北大內(nèi)部還有海晏堂流水槽、半月詩碑等散落文物。特別是乾隆時(shí)期遺留下來的半月詩碑破壞嚴(yán)重,且有不少刻字急需妥善的保護(hù)。
  北京大學(xué)燕園文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會是成立于2013年的學(xué)生社團(tuán)。會長程振告訴記者,“2013年之前,慈濟(jì)寺還沒有被護(hù)欄圈起來。很多游客還以為那只是個(gè)門洞,刻字情況特別嚴(yán)重。學(xué)校加裝了護(hù)欄和‘保護(hù)文物’的標(biāo)識之后,刻字的現(xiàn)象大幅減少?!?br/>  燕園文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會正對校內(nèi)的30多處文物建立標(biāo)識牌,并在標(biāo)識牌上貼出二維碼,鏈接到有介紹說明文字的網(wǎng)站?!斑@樣既能滿足游客的好奇心,也能喚起他們的保護(hù)意識?!睋?jù)悉,燕遺協(xié)會還設(shè)有講解隊(duì),在解說校園歷史和文物的同時(shí),宣傳文物保護(hù)知識。
  北大考古文博學(xué)院的研究生奚牧涼,一直關(guān)注公眾考古與文物保護(hù)。他表示,文物保護(hù)方式有兩個(gè)維度,一是具體的理化技術(shù),包括對文物理化指標(biāo)等狀況進(jìn)行監(jiān)護(hù)以及理化性的維護(hù)。另外一個(gè)層面是,在這些技術(shù)之外,如何對文物進(jìn)行切實(shí)有效的管理?!斑@可能是中國文物保護(hù)現(xiàn)在面臨的更深層次問題,因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)并不一定差,但是因?yàn)楦嗳酥蔚膯栴},比如欠缺妥善的保管、缺乏管理相關(guān)團(tuán)隊(duì)、管理科學(xué)還不夠細(xì)化等原因造成了文物損壞。”
  北京社科院歷史研究所原所長王崗告訴記者,對于校內(nèi)文物的管理,北大校方應(yīng)該在文物旁邊都立上說明標(biāo)識,說清楚這個(gè)文物的來龍去脈和價(jià)值。這樣更多游客就會有意識地、主動(dòng)地去保護(hù)校園里的文物了,這對游客也是一種教育。 對于散落在學(xué)校內(nèi)的小型文物構(gòu)件,王崗老師表示,這些散落的文物不是在特定環(huán)境中的特定文物。建議北大把它們集中起來,設(shè)立一個(gè)文物園,既便于保護(hù),也便于介紹。 “分散保護(hù)對校方來說難度是很大的,如果移動(dòng)對文物價(jià)值沒有損害,就應(yīng)該把他們移動(dòng)到一起,并立好說明標(biāo)識?!?br/>



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