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當(dāng)代藝術(shù)拒絕抄襲有多難

中藝網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間: 2016-09-11
中國畫創(chuàng)作中,臨摹古代經(jīng)典是一種傳統(tǒng),在此基礎(chǔ)上的再創(chuàng)作,即使形式風(fēng)格十分接近也一般不會(huì)被詬??;在寫實(shí)主義油畫創(chuàng)作中,畫面風(fēng)格頗具相似性多不會(huì)引起非議;而在以觀念為特征的當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中,如大量引用相關(guān)元素和概念則會(huì)有抄襲的嫌疑。在強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)、倡導(dǎo)創(chuàng)新的今天,隨著藝術(shù)創(chuàng)作隊(duì)伍的壯大,大量風(fēng)格相近、題材雷同的作品充斥,讓我們不斷面對(duì)老問題——借鑒還是抄襲,二者邊界在哪里?此外,如何看待當(dāng)代藝術(shù)中完全借用現(xiàn)成品或其他現(xiàn)成元素的創(chuàng)作方式?在卷帙浩繁的各類展覽作品中,如何有效確保其原創(chuàng)性?如何保護(hù)青年藝術(shù)家的原創(chuàng)精神,推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作?

  借鑒還是抄襲

  2015年,上海當(dāng)代藝術(shù)博物館舉辦了一場名為“Copyleft:中國挪用藝術(shù)”的展覽,對(duì)源自西方的“挪用藝術(shù)”理論進(jìn)行了拓展和轉(zhuǎn)換,認(rèn)為中國挪用藝術(shù)至少包含三種現(xiàn)象:和中國藝術(shù)傳統(tǒng)相關(guān)的臨??;和西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)相關(guān)的挪用;與當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象相關(guān)的山寨。臨摹、挪用、山寨,這是借鑒的三種不同方式和境界。就當(dāng)代藝術(shù)而言,不乏挪用西方藝術(shù)的成功案例。張曉剛的《大家庭》肖像讓人想起比利時(shí)的超現(xiàn)實(shí)主義畫家雷內(nèi)·瑪格利特;張桓的綜合材料可以找到德國新表現(xiàn)主義畫家安塞姆·基弗的影子;還有,蔡國強(qiáng)2006年在柏林古根海姆美術(shù)館展出的裝置《撞墻》與博伊斯1969年作品《狼群》的關(guān)系,劉小東與被譽(yù)為英國當(dāng)代最偉大畫家的盧西安·弗洛伊德等等。

  令人唏噓的是,中國藝術(shù)家拼命模仿的西方當(dāng)代藝術(shù)并非一片凈土。美國波普藝術(shù)家杰夫?昆斯曾經(jīng)被多方數(shù)次起訴指控其抄襲;澳大利亞蒂姆·奧爾森畫廊終止了對(duì)悉尼著名攝影藝術(shù)家班阿里的作品代理并取消即將開幕的展覽,緣由便是后者擅自運(yùn)用他人拍攝的圖片來進(jìn)行創(chuàng)作;鮑勃·迪倫的畫展中出現(xiàn)數(shù)幅作品來自攝影作品的影像;日本藝術(shù)家和田義彥由于被揭發(fā)多幅油畫抄襲意大利藝術(shù)家 ALBERTO SUGHI,被日本政府文化廳收回其頒予的2005年度藝術(shù)大獎(jiǎng)……

  中央美術(shù)學(xué)院教授殷雙喜還提到了另外一個(gè)現(xiàn)象——藝術(shù)家的自我抄襲。在創(chuàng)作環(huán)境寬松、資訊共享渠道全面的今天,有些已經(jīng)成名的藝術(shù)家找到了自己成功的風(fēng)格模式后,為了迎合資本的需要而不斷進(jìn)行著重復(fù)性的制作,十幾年的作品沒有突破、沒有創(chuàng)新,看上去都大同小異。漫步今天的當(dāng)代藝術(shù)展覽,仍然可以看到不少以簡單的拼貼(不同背景元素的拼貼,組合成另外一件作品)和語言轉(zhuǎn)換(比如將文字轉(zhuǎn)換為二維碼)為創(chuàng)作手法的作品。這種藝術(shù)創(chuàng)作手法的陳舊和單一造成的不僅是資源的浪費(fèi),也制造了藝術(shù)品市場的泡沫。這種模仿是一種因襲、一種惰性,也是值得藝術(shù)界反思和注意的現(xiàn)象。

  當(dāng)代青年美術(shù)創(chuàng)作者因“借鑒”“抄襲”而引發(fā)的糾紛也不鮮見。濟(jì)南“第七屆中國體育美術(shù)作品展”上,李躍亮的油畫作品《我小時(shí)候》與胡武功在上世紀(jì)90年代拍攝的《俯臥撐》幾乎一致,只是用顏料代替了銀鹽,用繪畫克隆了照片。今年6月,在某網(wǎng)站主辦的“中國夢·當(dāng)代藝術(shù)展”上,畫家劉某被指抄襲青年藝術(shù)家何承東的油畫作品《若夢》,在畫作未做任何改變或者再創(chuàng)造的情況下簽名送展,并刊登在該網(wǎng)站的展覽預(yù)告中。今年暑期的一次展覽中,也爆出了某幅參展作品涉嫌抄襲他人畢業(yè)創(chuàng)作的事件。

  借鑒還是抄襲,如何界定二者邊界?

  原創(chuàng)更多體現(xiàn)在思想觀念上

  康定斯基在《關(guān)于形式問題》一文中就 “模仿”給出了一個(gè)明確的定義:“缺乏天賦的藝術(shù)家——也就是說缺乏對(duì)藝術(shù)的內(nèi)在追求的藝術(shù)家——將別人所創(chuàng)造的形式挪為己用,迷惑大眾。”德國藝術(shù)史家特約多·海策在論著《關(guān)于偉大的藝術(shù)作品》中提到,藝術(shù)模仿者的作品相對(duì)于原創(chuàng)者來說,除了“表面”的相似之外,所表現(xiàn)的“內(nèi)容”總是更加“偏激、躁動(dòng)、夸張、挑釁和炫目”。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),大部分藝術(shù)家、評(píng)論家認(rèn)為,目前尚無一個(gè)比較明確統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來界定抄襲與借鑒、借用的區(qū)別,更多地需要根據(jù)具體作品來分析鑒定。

  中國古代傳統(tǒng)繪畫中的臨摹是一種很重要的創(chuàng)作方法,其實(shí)質(zhì)就是借鑒。明清畫家對(duì)古代大家繪畫的模仿與復(fù)制很多,他們選擇以這樣的方式去體驗(yàn)與升華心境,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為傳統(tǒng)的藝術(shù)有傳統(tǒng)的范式,對(duì)范式的學(xué)習(xí)也是他們畢生的追求。這是在當(dāng)時(shí)的觀念下形成的對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)、傳承以及個(gè)人創(chuàng)作規(guī)范的一個(gè)大框架。

  中華藝術(shù)宮副館長李磊認(rèn)為,與二三十年前相比,今天更加重視和強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品的原創(chuàng)性,一方面是在當(dāng)今的文化思維理念上更加強(qiáng)調(diào)藝術(shù)本身的創(chuàng)造性,另一方面是藝術(shù)品的商業(yè)化和市場化,其前提便是要保證藝術(shù)的原創(chuàng)性,因而也會(huì)涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的問題。

  中央美術(shù)學(xué)院副教授于洋談到,在進(jìn)入20世紀(jì)以后,藝術(shù)作品將觀念的原創(chuàng)性作為主要的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)代藝術(shù)的主要呈現(xiàn)范疇其實(shí)就是觀念的展現(xiàn),很多當(dāng)代藝術(shù)作品都有借鑒其他作品的先例,有的是戲仿與挪用,例如有些政治波普的作品對(duì)于原有經(jīng)典圖像的戲仿,這種挪用和借鑒還是有所不同的。在當(dāng)代藝術(shù)中,借用現(xiàn)成品來進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)際上是觀念的一種更新與顛覆,也是對(duì)繪畫本體的一種反思。

  關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)原創(chuàng)性的界定,許多學(xué)者的觀點(diǎn)基本一致:當(dāng)代藝術(shù)的原創(chuàng)并不體現(xiàn)在作品的材料和圖式上,而是體現(xiàn)在思想觀念上。當(dāng)代藝術(shù)家往往具有很獨(dú)特的思路或做法去借用、挪用和轉(zhuǎn)化,或是將有意義的東西來進(jìn)行新的表述,這是當(dāng)代藝術(shù)很重要的一個(gè)特征。眾所周知,畢加索的立體主義風(fēng)格是受了塞尚晚期作品的影響,他的雕塑與非洲的土著雕塑直接相關(guān)。但積極地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、將其轉(zhuǎn)化為個(gè)人創(chuàng)新的動(dòng)力,和竊取別人的想法作為通向名譽(yù)和財(cái)富的捷徑有著本質(zhì)區(qū)別??刀ㄋ够凇蛾P(guān)于形式問題》中說:“如果藝術(shù)家是為了表達(dá)內(nèi)心的沖動(dòng)和體驗(yàn)才使用別人創(chuàng)造的形式,也就是說如果這種借用是符合了他內(nèi)心的真實(shí),那么他就完全有權(quán)力這么去做?!?br/>
  其實(shí),針對(duì)日益泛濫的抄襲現(xiàn)象,我國法律是有相關(guān)條例規(guī)定的。在《中華人民共和國著作權(quán)法》第47條中,對(duì)眾多侵權(quán)行為給出了比較明確的規(guī)定及處罰原則,但在實(shí)際執(zhí)行過程中卻很難真正落實(shí),究其根本,主要還是抄襲與借鑒的邊界沒有硬性標(biāo)準(zhǔn),只有主觀性評(píng)斷。青年藝術(shù)家范墨認(rèn)為,藝術(shù)創(chuàng)作本身就是極其自由的個(gè)人行為,就如同上面說的現(xiàn)成品藝術(shù),它側(cè)重的是觀念闡述,而不是實(shí)物自身。一個(gè)作品是否涉嫌抄襲,或許可以從作品實(shí)物(觀念)的相似程度,以及雙方提供的創(chuàng)作思路草圖、文本、圖像、特別是時(shí)間點(diǎn)上來大體判斷。

  呵護(hù)原創(chuàng)

  藝術(shù)生態(tài)才能越來越好

  就中國當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)狀而言,雖然短時(shí)期內(nèi)并無十分有效的辦法,但從鼓勵(lì)原創(chuàng)、拒絕抄襲的角度出發(fā),還是有許多可以提升的空間。于洋說,青年藝術(shù)家更多的是經(jīng)歷了美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí),因此,我們應(yīng)當(dāng)更加重視高等藝術(shù)院校在教學(xué)觀念上的引導(dǎo)。如果藝術(shù)的創(chuàng)造離開了原創(chuàng)性,那會(huì)導(dǎo)致價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的混亂,因此抄襲、山寨性的照搬現(xiàn)象,應(yīng)該得到嚴(yán)厲的、不容姑息的批判。但同時(shí)我們也要意識(shí)到,借鑒是藝術(shù)創(chuàng)新的必由之路,在堅(jiān)持原創(chuàng)性基礎(chǔ)上有限度的借鑒是被允許的,也應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)陌?。?duì)此,他提出了具有建設(shè)性的具體措施,即美術(shù)界可以設(shè)置一些鼓勵(lì)原創(chuàng)的獎(jiǎng)項(xiàng),于其他等級(jí)性的獎(jiǎng)項(xiàng)之外單獨(dú)設(shè)立,用來特別獎(jiǎng)勵(lì)那些具有創(chuàng)新性的、思路新穎獨(dú)特的作品,也許其藝術(shù)質(zhì)量不能堪稱最高,但作品創(chuàng)作過程中體現(xiàn)的原創(chuàng)精神卻值得呵護(hù)和鼓勵(lì)。希望藝術(shù)家都能學(xué)習(xí)大家的風(fēng)范與格局,有長遠(yuǎn)的眼光和計(jì)劃,珍惜和發(fā)展自己的原創(chuàng)性思維。南京藝術(shù)學(xué)院教授顧丞峰認(rèn)為,當(dāng)代藝術(shù)的原創(chuàng)性主要體現(xiàn)在思想觀念上,觀念上的原創(chuàng)和圖像上的原創(chuàng)應(yīng)該區(qū)分開來,當(dāng)圖像上的借鑒、挪用不可避免的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)更注重鼓勵(lì)觀念上的原創(chuàng)。

  此外,為了避免不必要的糾紛,在具體展覽操作層面還可以通過策展人、學(xué)術(shù)專家把關(guān)等環(huán)節(jié)來加以規(guī)避。“作為策展人必須具備深厚的專業(yè)素養(yǎng),眼界廣闊,見過大量的藝術(shù)作品,尤其是對(duì)大型展覽的作品有廣泛的熟悉度?!苯袢彰佬g(shù)館館長高鵬說,近年來,今日美術(shù)館舉辦了很多關(guān)于青年藝術(shù)家的展覽,為鼓勵(lì)原創(chuàng),館方提出作品必須要與個(gè)人的成長經(jīng)歷相關(guān)。因?yàn)榻?jīng)歷不同、面對(duì)的人生不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的體悟,而作品是與藝術(shù)家所處的環(huán)境直接發(fā)生關(guān)系的,這些經(jīng)歷永遠(yuǎn)是無可復(fù)制的原創(chuàng)之物,其作品也更能引起大家的共鳴。他認(rèn)為,藝術(shù)家只要真實(shí)地表達(dá)他所處的環(huán)境和內(nèi)心的體驗(yàn)就是最富有生命力、最具原創(chuàng)性的。

  中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長王璜生談到,很多展覽在選擇作品或與藝術(shù)家時(shí)會(huì)強(qiáng)調(diào) “作品不能涉及抄襲或與其他人作品有版權(quán)糾紛等內(nèi)容”,也會(huì)有學(xué)術(shù)上的判斷,但如果有的作品還是存在著爭論,僅憑個(gè)人之詞就貿(mào)然判定抄襲也不妥當(dāng),還是要留有討論的余地。作為青年藝術(shù)家的范墨有著更加深切的體會(huì),“一件藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程是藝術(shù)家在生活中發(fā)現(xiàn)、提煉、升華并付諸實(shí)踐的過程。如果沒有了這個(gè)過程,創(chuàng)作索然無味,也不會(huì)產(chǎn)生感人至深的作品。個(gè)人創(chuàng)作思維永遠(yuǎn)是主體,也是藝術(shù)家形成個(gè)人風(fēng)格和特點(diǎn)的關(guān)鍵。創(chuàng)作往往涉及借鑒,但借鑒絕不能是抄襲。” 只有鼓勵(lì)原創(chuàng),我們的藝術(shù)生態(tài)才能越來越好。





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