集郵，給青少年講什么？

經(jīng)常在集郵類報(bào)刊上見(jiàn)到很多呼吁性的文章，要注意培養(yǎng)青少年集郵，要為集郵事業(yè)培育后備隊(duì)，要在青少年中進(jìn)行集郵教育、集郵要進(jìn)校園……集郵活動(dòng)的銀發(fā)浪潮是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，如何引導(dǎo)青少年集郵，是個(gè)問(wèn)題，但更多的是屬于紙上談兵。每逢要在青少年中開(kāi)展集郵活動(dòng)的時(shí)候，總是感覺(jué)到無(wú)從下手，為什么？因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子們根本就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)郵票。在青少年中普及集郵知識(shí)，怎樣普及？能否有一個(gè)更適合的孩子需求的方案？

　　前些時(shí)候，應(yīng)某學(xué)校的邀請(qǐng)，為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生們講了一節(jié)集郵課，在講課之前做了一個(gè)小調(diào)查，全班42名學(xué)生，多是1998年、1999年以后出生，并且從小到大更本就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)郵票，就別提使用郵票了，面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀，青少年的集郵活動(dòng)該怎樣搞？只靠以前的那種集郵講座的說(shuō)教，還適合當(dāng)今的孩子們的思維嗎？現(xiàn)在也有很多少年郵局、紅領(lǐng)巾郵局、大學(xué)生郵局，如果沒(méi)有一個(gè)很好的領(lǐng)路人，沒(méi)有一個(gè)肯于奉獻(xiàn)的指導(dǎo)老師，沒(méi)有一個(gè)關(guān)心支持的好領(lǐng)導(dǎo)，相信很多這樣的郵局會(huì)成為擺設(shè)。集郵的活力在于持久性的活動(dòng)，青少年的集郵活動(dòng)一定要做好傳幫帶，讓懂集郵的老師和同學(xué)去影響周圍的同學(xué)。

　　如今30歲左右的人對(duì)集郵還留有一絲印象，這是因?yàn)楫?dāng)年集郵活動(dòng)的普及、郵票在郵政窗口的使用、懂集郵的家長(zhǎng)在言傳身教，如今隨著通信手段的日新月異，手機(jī)短信都有些過(guò)時(shí)了，BBS、聊天室、論壇已經(jīng)淡出公眾的視線了，紅極一時(shí)的博客也在日趨漸冷，微信、微話、微會(huì)、微博大行其道，一部手機(jī)就是一部移動(dòng)的電腦，移動(dòng)互聯(lián)使用的群體主要面向青少年，傳統(tǒng)的集郵在青少年群體中該何去何從？信息時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)的郵政通信的沖擊太大了，別說(shuō)中國(guó)人平均一年寫(xiě)幾封信，就郵票的印量來(lái)說(shuō)比前些年下降了多少？整個(gè)集郵的人群也是呈遞減狀態(tài)。

　　對(duì)于當(dāng)代的青少年，普及集郵知識(shí)的時(shí)候講什么？還在圖片的世界中給他們講集郵的意義，郵票的種類、集郵的方式嗎？如果這些內(nèi)容講給那些接觸過(guò)郵票的人，他們會(huì)明白其中的道理。但講給今天的青少年們，他們會(huì)聽(tīng)得一頭霧水，因?yàn)榻裉炷芪嗌倌甑臇|西太多了，反而是對(duì)集郵、對(duì)郵票可以說(shuō)是一無(wú)所知。不妨回顧一下自己的集郵過(guò)程，哪一個(gè)集郵人不是在見(jiàn)到了多彩的郵票之后，才慢慢走上了集郵之路。只有讓孩子們見(jiàn)到郵票模樣、知道郵票的使用，才能利用郵票上的百科知識(shí)，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)多彩的郵票世界。讓郵票用起來(lái)，讓青少年們接觸到郵票，給青少年們認(rèn)知郵票的啟蒙，更容易讓青少年走上集郵之路。