中央美院高考題嚇蒙考生：畫(huà)出未來(lái)轉(zhuǎn)基因魚(yú)

上周末，中央美術(shù)學(xué)院迎來(lái)2016年本科招生專(zhuān)業(yè)考試。24000多名各地考生為爭(zhēng)奪800張入場(chǎng)券展開(kāi)最后較量，平均考招比30:1，部分熱門(mén)專(zhuān)業(yè)更高達(dá)100:1。不過(guò)，與“腦洞大開(kāi)”的考題相比，百里挑一的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度真不算什么。

“用繪畫(huà)的方式描繪你想象中未來(lái)轉(zhuǎn)基因魚(yú)的形態(tài)”、“以圖文并茂的方式完成一件可行性的‘飛天夢(mèng)幻’作品”、“制造10個(gè)驚喜送給父母”，這就是央美今年的部分考題！如此畫(huà)風(fēng)突變，把應(yīng)試考生打了個(gè)措手不及，而央美回應(yīng)說(shuō)，只希望招到真正熱愛(ài)藝術(shù)之人。

“轉(zhuǎn)基因魚(yú)”把考生嚇蒙了

來(lái)自山東淄博的考生小劉無(wú)論如何都沒(méi)想到自己會(huì)栽在一條魚(yú)上。上周五晚還在小伙伴面前夸海口“這回一定考上”的他，第二天在央美考題中就遇到了他此前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的“轉(zhuǎn)基因魚(yú)”。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“造型基礎(chǔ)”的考題共兩道：畫(huà)出你想象中轉(zhuǎn)基因魚(yú)的形態(tài)，魚(yú)的數(shù)量不超過(guò)3條；描繪你想象中轉(zhuǎn)基因魚(yú)生物細(xì)胞的形態(tài)組合。“當(dāng)時(shí)整個(gè)人就蒙了。冷靜下來(lái)后，腦子里只蹦出來(lái)一句歌詞：‘一天到晚游泳的魚(yú)啊，魚(yú)不停游’。”小劉說(shuō)，題目給人感覺(jué)就是科技風(fēng)裹挾生物風(fēng)，與美術(shù)院校原有畫(huà)風(fēng)差別太大。

當(dāng)天在北京服裝學(xué)院考點(diǎn)，開(kāi)考不到一個(gè)小時(shí)，就有考生從考場(chǎng)走了出來(lái)?！巴耆傻簦曳艞壛?。”一位考生提前結(jié)束了大半年的藝考之旅。雖然絕大多數(shù)孩子堅(jiān)持到時(shí)長(zhǎng)3個(gè)小時(shí)考試的最后一刻，但不少人對(duì)作答沒(méi)有把握。下午“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”科目依然以“轉(zhuǎn)基因魚(yú)”為題，又有不少考生選擇離場(chǎng)。上下午都為這條魚(yú)“卡喉”，有人形容自己硬生生被“涮”了兩回。

這不是央美第一次在高考專(zhuān)業(yè)考試中，以如此“奇葩”考題“雷倒”學(xué)子。去年以“棒棒糖”為題，就被不少考生稱(chēng)作“甜蜜”一棒——要求考生將所發(fā)的棒棒糖吃掉，并根據(jù)自己吃后的味覺(jué)感受，按照原品牌展開(kāi)后的糖紙中的基本元素進(jìn)行再設(shè)計(jì)。不少考生欲哭無(wú)淚，哭訴“被棒棒糖斬落馬下”。

從“棒棒糖”到“轉(zhuǎn)基因魚(yú)”，看來(lái)央美是鐵了心要給考生“好看”。“去年還有棒棒糖這樣一個(gè)摸得著看得見(jiàn)的實(shí)物，今年我們就只提供了背景資料，你甚至可以認(rèn)為相當(dāng)于沒(méi)考題，等于難度又往前跨了一步?！敝醒朊涝涸O(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)宋協(xié)偉正是送“棒棒糖”“轉(zhuǎn)基因魚(yú)”進(jìn)考場(chǎng)的幕后推手。盡管沒(méi)去考場(chǎng)，他說(shuō)自己早就料到會(huì)有考生提前退場(chǎng)。

考前培訓(xùn)班想押題沒(méi)戲了

對(duì)于不少考生吐槽央美拿壓根兒沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西出題，有些太任性，對(duì)比宋協(xié)偉并不認(rèn)同?！稗D(zhuǎn)基因魚(yú)到底什么樣，誰(shuí)也不知道。你去想象嘛?！痹谒磥?lái)，考題完全開(kāi)放式，考生可以從科學(xué)、邏輯、藝術(shù)等多個(gè)角度想象細(xì)胞構(gòu)成。“不是我給你什么，你畫(huà)給我什么；而是只給你提供一些背景、媒介或是環(huán)境，你告訴我是什么。”在他看來(lái)，藝術(shù)考生能表達(dá)什么更重要，“就看你有沒(méi)有想象力、創(chuàng)造性，你想怎么玩兒就怎么玩兒。”

同樣任性的還有實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考題，要求“制造10個(gè)驚喜送給父母”。央美實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)呂勝中說(shuō)，之所以不走尋常路出題，就是要讓考生徹底脫掉考前培訓(xùn)班的色彩。“以前考試很重視手頭功夫，追求‘手巧’，這些東西很容易被考前培訓(xùn)班提前押題。我們更希望考生表達(dá)拿到試卷那一刻即時(shí)情感的作品。”至于為何將數(shù)目限定為10個(gè)，他解釋?zhuān)绻麛?shù)量過(guò)少，很難真正測(cè)試學(xué)生的思維活力。

宋協(xié)偉坦言，自己出題的目標(biāo)也是要排除考前班干擾。“我相信今年的考題會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，考前班一片片倒閉?？记鞍嘣僖膊荒芨忌ＷC什么。我們就是要杜絕考前班為了經(jīng)濟(jì)利益而顛覆、干擾正常教學(xué)?！毖朊乐鞴苷猩母痹洪L(zhǎng)蘇新平對(duì)考前班也是深?lèi)和唇^。

考前班就是針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的考試模式應(yīng)運(yùn)而生的，但“學(xué)生花上兩三個(gè)月就完全可以掌握考試要點(diǎn)，并能順利考上，這是央美的恥辱?！碧K新平說(shuō)，一些考生考得很好，進(jìn)校后卻沒(méi)辦法教，“只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，拼命給他補(bǔ)課，等你補(bǔ)救得差不多了，他也該畢業(yè)了?！?br/>
考出真實(shí)水平出題成功了

很長(zhǎng)一段時(shí)間里，央美的考題大多以寫(xiě)生、默寫(xiě)靜物或人像為主，一些考前班因此摸準(zhǔn)了這一套經(jīng)久不變的套路，還給出了開(kāi)門(mén)密鑰——“素描畫(huà)的都是男模特，色彩畫(huà)的都是女模特，女模特不帶手，男模特都帶手”。

蘇新平透露，一些考生在考試的時(shí)候，根本不管這個(gè)模特什么特點(diǎn)，只要照著背下來(lái)畫(huà)完交上去，“就等于臨摹了一張杰出的作品，肯定比你面對(duì)一個(gè)陌生的對(duì)象重新畫(huà)要好很多，但是他不一定會(huì)畫(huà)畫(huà)?！边@一次的考題也來(lái)了個(gè)“突變”——素描是女青年，色彩畫(huà)男性。而且，過(guò)去幾十年都是畫(huà)半身，今年畫(huà)全身，難度加大了。

“相比前些年，考生去年答題的成績(jī)下降了，而這其實(shí)是當(dāng)下考生的真實(shí)水平。這也說(shuō)明我們的考題出成功了?！彼螀f(xié)偉說(shuō)。打小就喜歡畫(huà)畫(huà)的蘇新平希望央美能找到真正迷戀藝術(shù)的學(xué)生，“即使他再差，也比許多應(yīng)試出來(lái)的要厲害得多。”

蘇新平透露，為了更準(zhǔn)確招到想要的人才，央美最快將于明年在造型學(xué)科增設(shè)口試環(huán)節(jié)?！懊嬖囄覀儠?huì)對(duì)應(yīng)他考試的卷子，比如說(shuō)他交上來(lái)的素描、色彩試卷，跟他的表述是不是一致，這個(gè)很重要。我們現(xiàn)在是分離的，這個(gè)是最致命的，根本判斷不出學(xué)生整體素養(yǎng)和他是否熱愛(ài)藝術(shù)?！北M管增設(shè)口試會(huì)給招考帶來(lái)不小的難度，蘇新平說(shuō)一定會(huì)想辦法實(shí)現(xiàn)。

在蘇新平看來(lái)，個(gè)別老師也需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加修養(yǎng)?！叭绻蠋煵贿M(jìn)取，不創(chuàng)作，教學(xué)敷衍了事，今后連評(píng)卷都評(píng)不了。因?yàn)槲覀冊(cè)u(píng)卷還互相討論，評(píng)卷老師要說(shuō)出理由，如果說(shuō)不出來(lái)，不是考生丟人，評(píng)卷老師都丟人?！?br/>