搞藝術(shù)怎能沒(méi)文化 “奇葩考題”折射藝校生源焦慮

北京電影學(xué)院部分初試考題近日在網(wǎng)上流傳，引起大眾關(guān)注。因?yàn)槠渲胁环Α叭瞿蚰型裣裨谀膫€(gè)城市”、“植物向光生長(zhǎng)的激素是什么”、“羅斯福命名白宮是在哪一年”等看上去和藝術(shù)八竿子打不著的內(nèi)容，網(wǎng)友戲稱其為“奇葩考題”，由此也引發(fā)了“藝考究竟應(yīng)該考什么”的爭(zhēng)議。

而在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，“奇葩考題”背后，其實(shí)是近年來(lái)日益困擾藝術(shù)院校的生源焦慮。搞藝術(shù)不能沒(méi)文化，但現(xiàn)實(shí)卻是，因?yàn)樗嚳紝?duì)于文化課的分?jǐn)?shù)要求比較低，越來(lái)越多的考生將其當(dāng)做退而求其次的選擇。因此，盡管對(duì)于“奇葩考題”的看法見(jiàn)仁見(jiàn)智，但有一個(gè)觀點(diǎn)得到許多業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)同：藝術(shù)院校，必須提高文化門(mén)檻。

專業(yè)基礎(chǔ)已經(jīng)是零了，憑什么文化課還要降分

“我們的確在招生中碰到很多困惑?！鄙虾騽W(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)厲震林開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。他指出，一般而言，天賦和熱愛(ài)，是很多藝術(shù)院校的招生基本標(biāo)準(zhǔn)，“但現(xiàn)在真正熱愛(ài)藝術(shù)的考生不多，很多考生是因?yàn)槲幕n成績(jī)不好才選擇藝術(shù)院?！薄Ｋ寡?，在一些地方，學(xué)校甚至把那些很難通過(guò)高考的學(xué)生組織起來(lái)，報(bào)一個(gè)藝考輔導(dǎo)班，然后組團(tuán)前來(lái)報(bào)考?！澳憧梢詮乃麄兊拿嬖嚲涂梢钥闯鰜?lái)，全部經(jīng)受過(guò)格式化訓(xùn)練，連自我介紹都是一個(gè)模子里刻出來(lái)的?！?br/>
而這種情況在許多藝術(shù)院校普遍存在。中國(guó)戲曲學(xué)院教授傅謹(jǐn)曾經(jīng)擔(dān)任該校的戲曲文學(xué)系主任，據(jù)他觀察，今天的戲文系考生已經(jīng)不像十幾二十年前那樣，很多來(lái)自專業(yè)院團(tuán)，“他們報(bào)考戲文系，是為了提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，適當(dāng)降低他們的文化課分?jǐn)?shù)是必要的”；但是現(xiàn)在考生基本都是高中應(yīng)屆畢業(yè)生，“專業(yè)基礎(chǔ)已經(jīng)是零了，憑什么文化課還要降低要求？偏偏他們中的絕大部分都是報(bào)考一本大學(xué)有難度的。這是一個(gè)特別嚴(yán)重的問(wèn)題”。

藝術(shù)院校的文化門(mén)檻太低了。這已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。網(wǎng)名為“押沙龍?jiān)?966”的劇評(píng)人就說(shuō)，盡管高考存在著各種各樣的缺陷，但它至少考察了一個(gè)人最基本的能力，比如邏輯、閱讀理解力、耐心和自律。而將藝術(shù)院校的文化課分?jǐn)?shù)線降低，就是在暗示對(duì)于未來(lái)的藝術(shù)家們，可以在這些方面網(wǎng)開(kāi)一面。在這位劇評(píng)人看來(lái)，正是這種網(wǎng)開(kāi)一面，導(dǎo)致許多基本能力缺失的考生得以“混入”藝術(shù)院校，并在走出校門(mén)之后，生產(chǎn)出大量粗制濫造的藝術(shù)作品。

從傅聰?shù)街斓稀じＫ固?，學(xué)霸才能玩轉(zhuǎn)藝術(shù)圈

毫無(wú)疑問(wèn)，藝術(shù)需要慧根，需要悟性，藝術(shù)人才的考核和培養(yǎng)在某種程度上有別于一般的高等教育。但這種“有別于”并不意味著降低對(duì)文化的要求，而是恰恰相反。太多的例子表明，學(xué)霸才能玩轉(zhuǎn)藝術(shù)圈。

不妨以傅聰為例?！陡道准視?shū)》眾所周知，如何為傅聰掌舵，是傅雷很早就開(kāi)始思考的事。他親自為兒子編制教材，教授兒子古典詩(shī)詞，給兒子制定日課，用心讓傅聰在古典文學(xué)中慢慢沉淀。也正因?yàn)槿绱耍德攺椬嗟男ぐ?，才有不同于西方演奏家的東方韻味。

即便是在商業(yè)氣息濃郁的好萊塢，那些光彩照人的明星中也不乏學(xué)霸。娜塔莉·波特曼是哈佛大學(xué)心理學(xué)學(xué)士；艾瑪·沃森在拍攝完《哈利·波特》系列之后，進(jìn)入美國(guó)常春藤名校之一的布朗大學(xué)攻讀英國(guó)文學(xué)；朱迪·福斯特獲得耶魯大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位；詹姆斯·布蘭科在獲得哥倫比亞大學(xué)的碩士學(xué)位之后，又去耶魯大學(xué)攻讀英語(yǔ)專業(yè)的博士學(xué)位；“憨豆先生”羅溫·艾金森則是牛津大學(xué)皇后學(xué)院的電氣工程專業(yè)碩士。

為什么藝術(shù)需要文化——還需要再多說(shuō)嗎？

像戲文這樣的藝術(shù)類專業(yè)，不需要單獨(dú)招考

“奇葩考題”的背后，正是國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校出于對(duì)提升文化門(mén)檻的迫切渴求，而摸索一套更加科學(xué)合理的考察辦法。

包括北影在內(nèi)的不少院校，試圖通過(guò)自己設(shè)計(jì)考卷來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。北影方面稱，考題考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且事先不公布考試參考書(shū)目，以避免考生臨時(shí)抱佛腳。有參加過(guò)北影藝考的學(xué)生也表示，100道選擇題對(duì)于平時(shí)沒(méi)有積累的人來(lái)說(shuō)無(wú)法惡補(bǔ)，而對(duì)愛(ài)好廣泛的學(xué)生來(lái)說(shuō)則沒(méi)有太大的難度。上海一些藝術(shù)院校嘗試將文化要求比較高的專業(yè)挑選出來(lái)進(jìn)行人文綜合能力測(cè)試，考題包括“愫方是曹禺哪部作品中的人物”等。一位不愿透露姓名的老師對(duì)記者解釋說(shuō)，對(duì)于真心熱愛(ài)文學(xué)藝術(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一部繞不過(guò)去的作品；而只要你讀過(guò)，就一定答得出來(lái)。

還有一些院校和專業(yè)走得更遠(yuǎn)，直接將文化課分?jǐn)?shù)與高考對(duì)接。南京大學(xué)戲劇影視藝術(shù)系就要求戲文專業(yè)的所有考生都必須過(guò)一本分?jǐn)?shù)線；而傅謹(jǐn)也透露，中國(guó)戲曲學(xué)院今年也在就此進(jìn)行專門(mén)的研討，醞釀將學(xué)院內(nèi)的專業(yè)進(jìn)行分類，一些諸如戲文這樣的專業(yè)，“是否還有足夠的理由單獨(dú)招考”。厲震林則表示，上海戲劇學(xué)院的不少專業(yè)近年來(lái)都舉辦針對(duì)重點(diǎn)中學(xué)高二升高三學(xué)生的暑期夏令營(yíng)，就是希望吸引其中熱愛(ài)藝術(shù)的考生。

藝術(shù)院校紛紛提高文化門(mén)檻，希望招收到真正熱愛(ài)藝術(shù)且具備文化素養(yǎng)的學(xué)生。