冀派內(nèi)畫與學校聯(lián)手試水現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式

衡水1月16日電 (崔志平 劉福林)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的光大傳承，如何破解后繼乏人的窘境？16日，河北省衡水習三內(nèi)畫藝術(shù)有限公司與當?shù)氐暮馑殬I(yè)技術(shù)學院聯(lián)手簽約推行現(xiàn)代學徒人才培養(yǎng)模式，提供了有益借鑒。

　　由中國工藝美術(shù)大師王習三創(chuàng)建的冀派內(nèi)畫，在全國首創(chuàng)文化產(chǎn)業(yè)的博物館模式，不僅把博物館作為普及內(nèi)畫知識的平臺，同時作為實現(xiàn)銷售的便捷終端，以深化展覽促進營銷，再以行銷提升展覽檔次和品位，從而形成展銷互動的良性互動，被專家譽為“衡水內(nèi)畫模式”。

　　得益于先進的文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模式，多年來，冀派內(nèi)畫先后榮膺首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，榮獲聯(lián)合國教科文組織世界杰出手工藝品徽章認證。衡水習三內(nèi)畫藝術(shù)有限公司還被命名為國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地、國家級首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護示范基地等，被評為河北省十強文化企業(yè)，公司習三牌商標被認定為中國馳名商標。

　　據(jù)衡水習三內(nèi)畫藝術(shù)有限公司董事長、冀派內(nèi)畫藝術(shù)傳承人王自勇介紹，近年來伴隨著就業(yè)途徑的日益廣泛，以及產(chǎn)業(yè)環(huán)境發(fā)生的劇變，高素質(zhì)的內(nèi)畫創(chuàng)作后背人才尤其匱乏。而全國為數(shù)不少的高職院校，卻面臨著生源不足的現(xiàn)狀。去年2月，國務(wù)院常務(wù)會議提出“開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點，加快發(fā)展高職教育”的意見建議后，習三內(nèi)畫公司與當?shù)刈罹邔嵙Α⒆罹咭?guī)模的衡水職業(yè)技術(shù)學院嘗試進行聯(lián)合辦學，最終形成了現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。

　　據(jù)衡水職業(yè)技術(shù)學院院長麻士琦介紹，雙方通過建立校企聯(lián)合招生招工制度，形成職業(yè)院校教師、企業(yè)師傅、在校學生三個主體共同參與的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)方式?！皩W生的理論知識與基本技能由我們學院的老師完成教授，學生的崗位實際操作知識和技能則由習三內(nèi)畫的師傅進行傳、幫、帶?！?br/>
　　“這種模式下的學生因為本身擁有系統(tǒng)專業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)教育，手把手傳授內(nèi)畫藝術(shù)時感覺上手非?？臁！眳⑴c授課的王習三大師弟子、中國工藝美術(shù)大師付國順頗有感觸地表示，這種培養(yǎng)模式，為弘揚國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)探索出了一條新路。

　　王自勇稱，實現(xiàn)校企深度合作，不僅有利于吸引更多的優(yōu)秀后備人才來企業(yè)就業(yè)，同時他們?yōu)閷W生提供了實習平臺，公司還將實習作品作價現(xiàn)場收購，實現(xiàn)了學生上學期間就有收入，大大減輕了家庭負擔。

　　據(jù)悉，衡水職業(yè)技術(shù)學院與衡水習三內(nèi)畫藝術(shù)有限公司校企的成功合作探索，引起了廣泛關(guān)注。當日，河北省文聯(lián)黨組書記解曉勇、衡水市副市長楊新麗、河北省工藝美術(shù)協(xié)會名譽會長杜書箱、河北省工藝美術(shù)協(xié)會會長李平思等，紛紛實地考察，并提出予以大力支持和推廣。(完)