大師的搖籃——佛羅倫薩國(guó)立美術(shù)學(xué)院

佛羅倫薩國(guó)立美術(shù)學(xué)院(意大利語(yǔ)：Accademia di Belle Arti di Firenze Florence National Academy of Finearts of Italy)1785年成為國(guó)立美術(shù)學(xué)院，學(xué)院是歐洲文藝復(fù)興的產(chǎn)物，也對(duì)歐洲文藝復(fù)興產(chǎn)生過(guò)巨大影響，因?qū)κ澜缑佬g(shù)界，世界美術(shù)教育作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)，所以有“世界美術(shù)最高學(xué)府”和“寫實(shí)主義大師匯集的皇家美術(shù)學(xué)院”之稱，與法國(guó)巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)、俄羅斯列賓國(guó)立美術(shù)學(xué)院、英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院并稱世界頂級(jí)四大美術(shù)學(xué)院,并作為世界四大美術(shù)學(xué)院的中心。并與意大利馬蘭歐尼學(xué)院并稱造型類和設(shè)計(jì)學(xué)的雙雄。由佛羅倫薩學(xué)院美術(shù)館收藏的文藝復(fù)興雕塑巨匠－－米開(kāi)朗基羅的作品《大衛(wèi)》更是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，蜚聲世界。是眾多藝術(shù)家、學(xué)者、游客、學(xué)生心中的圣地。

佛羅倫薩，歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地和最主要的城市孕育了美術(shù)學(xué)院的誕生，文藝復(fù)興以來(lái)大師云集，萊昂納多•達(dá)芬奇，米開(kāi)朗基羅，但丁，彼德拉克，薄伽丘，橋托，拉斐爾，馬薩喬，納泰羅，布魯涅列斯基，喬爾喬內(nèi)，提香。


十四世紀(jì)伴隨著傳統(tǒng)的藝術(shù)家畫室還有教會(huì)組織的畫會(huì)，如1339年以傳授宗教繪畫為主的圣 路卡畫會(huì)及梅迪奇家族庇護(hù)下的畫家團(tuán)體。1563年，畫家和藝術(shù)史家瓦薩里在佛羅倫薩大公科希莫一世的支持下，重新組織了佛羅倫薩設(shè)計(jì)學(xué)院，除教授傳統(tǒng)的壁畫，膠畫外，還設(shè)有天花板飾，金箔裝飾，青銅裝飾等手工技巧課。這種繪畫與工藝裝飾的結(jié)合的教學(xué)方式奠定了風(fēng)格主義的基礎(chǔ)，由於瓦薩里對(duì)風(fēng)格主義的肯定，從1600年-1700年間風(fēng)格主義影響到羅馬直至卡拉齊的教學(xué)體系。

作為公立的美術(shù)學(xué)院，佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院建于十八世紀(jì)和十九世紀(jì)之交。1785年，在奧地利國(guó)王Pietro Leopardo的倡導(dǎo)下成立。當(dāng)時(shí)的專業(yè)有雕塑，繪畫，建筑，版畫和裸體素描。教學(xué)是延用古典主義繪畫的教學(xué)方法，稱之為“寫實(shí)主義大師聚集的皇家美術(shù)學(xué)院” ，教學(xué)常常是模仿烏菲奇博物館的名作以鍛煉學(xué)生的寫實(shí)能力。為了準(zhǔn)確的掌握形體寫實(shí)的技巧，從基礎(chǔ)素描，繪畫，到最后的分科專功要學(xué)習(xí)12年。

1860年意大利王國(guó)成立以后，托斯卡納政府的教育部門宣布“藝術(shù)教育自由” 的法令。藝術(shù)家的私人工作室紛紛出現(xiàn)，這一變化并不意味著藝術(shù)教育退回傳統(tǒng) - 在畫師具體指導(dǎo)下的創(chuàng)作，而是一個(gè)藝術(shù)團(tuán)體的認(rèn)同。此時(shí)，與畫室藝術(shù)不同的美術(shù)學(xué)院教育成了“保守” 的代名詞。

隨著十九世紀(jì)末意大利藝術(shù)教育在高中的普及，佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院成為高等的藝術(shù)教育院校，取締了初級(jí)班，學(xué)制四年。二次世界大戰(zhàn)后，藝術(shù)形式的研究開(kāi)始為學(xué)院所重視，抽象主義不再被認(rèn)為是游戲的行為了?，F(xiàn)學(xué)院有四個(gè)專業(yè)：繪畫，雕塑，裝飾和舞臺(tái)美術(shù)。另有版畫和裸體素描進(jìn)修班提供給藝術(shù)愛(ài)好者。