畢業(yè)了，他們在干什么？——美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生調(diào)查

近年來，通過藝考上大學(xué)越來越熱，美術(shù)生越來越多，他們畢業(yè)之后，又將何去何從？

在眾多的美術(shù)生中，只有極少數(shù)人處于金字塔的頂端：他們自身條件優(yōu)秀，有很多參展、設(shè)計經(jīng)驗，擁有來自師長和朋友的社會資源。這種擁有社會資源強關(guān)系的畢業(yè)生需要的只是時間，前途已然明了。

然而絕大部分的美院畢業(yè)生們在就業(yè)路上屬于社會資源不夠豐富的群體。他們有些選擇了留在藝術(shù)圈打拼，但是藝術(shù)圈并不是從表及里都那么光鮮亮麗：社會資源的缺乏、藝術(shù)性和商業(yè)性的矛盾、原創(chuàng)的藝術(shù)價值和設(shè)計價值沒有得到應(yīng)有的承認，這些都注定了他們的就業(yè)之路將會走得坎坷；有些選擇了放棄，進入別的行業(yè)，但是適應(yīng)一個全新的行業(yè)，完全憑借個人能力來和專業(yè)人士競爭，這絕非易事。

近日，藝術(shù)中國采訪了五位美院畢業(yè)生，希望通過分析他們的就業(yè)情況能對現(xiàn)實狀況有所反映。五位受訪者的基本情況如下：

戴西，2008年考入清華美院視覺傳達系，畢業(yè)后進入一家首飾設(shè)計公司工作，8個月后離職，現(xiàn)在草場地獨自經(jīng)營首飾設(shè)計工作室；李展，2012年從央美油畫系四工作室畢業(yè)，在畫室代課至2013年2月份藝考結(jié)束，現(xiàn)在堅持繪畫創(chuàng)作；譚曉昕，畢業(yè)于廣美版畫系，現(xiàn)在廣州從事廣告策劃和美術(shù)指導(dǎo)工作；劉歆，2012年畢業(yè)于清華美院史論系，起初在投資公司工作，三個月后進入藝點兒，工作至今；Jerry，2007年從央美美術(shù)史系畢業(yè)，2007-2011年先后在藝術(shù)財經(jīng)、畫刊·近日中國美術(shù)等雜志做采編，2011年至今在青年藝術(shù)100從事策展工作。

在采訪中可以得知，在就業(yè)過程中，美術(shù)生的特點是非常明顯的，譚曉昕就提到在廣美接受的四年教育，讓她得到了思想和眼界上的開闊。尤其是當她和一些非藝術(shù)類的學(xué)生交流時，她的思想跳躍性和創(chuàng)作性非常明顯。戴西也認為大學(xué)四年最大的收獲是“對于知識的兼容性和行動的勇氣”，這份行動的勇氣讓她果斷離開了供職8個月的首飾設(shè)計公司，自己獨立經(jīng)營工作室，只因她“一直向往自由職業(yè)，渴望能夠不受任何拘束，能夠自由發(fā)揮”。

美術(shù)生主要可以分為三個大類：造型類、設(shè)計類和藝術(shù)理論類，在就業(yè)過程中他們也有各自的不同。

設(shè)計類技術(shù)性較強，比較實用，但是畢業(yè)生在剛進入社會時，很少能得到市場的認可，設(shè)計的價值也并不為社會所廣為接受。在五位受訪者中，戴西是唯一一位學(xué)設(shè)計的，她在畢業(yè)后，放棄所學(xué)的平面設(shè)計，轉(zhuǎn)做首飾設(shè)計。由于開始的時間并不長，作品銷售是個大問題，她也嘗試著開網(wǎng)店來銷售自己的作品，但是她最喜歡的還是顧客來到她的工作室，和她一起面對面的交流。她認為這樣才能夠設(shè)計出最符合顧客心意的首飾，這也是對她的設(shè)計價值的一種肯定。

藝術(shù)理論類的學(xué)生往往擁有較強的知識背景，他們的問題主要在于如何將理論和實踐相結(jié)合。

Jerry和劉歆都是學(xué)習(xí)的藝術(shù)理論專業(yè)，Jerry畢業(yè)前曾在畫廊實習(xí)，畢業(yè)后又先后在藝術(shù)雜志做采編、在青年藝術(shù)100做策展。他的實習(xí)和工作讓他能夠?qū)⒗碚摵蛯嵺`結(jié)合在一起，此外，他還擁有天時地利人和的優(yōu)勢：畢業(yè)時正值藝術(shù)媒體興起，想嘗試媒體之外的工作時遇上了青年藝術(shù)100；學(xué)校位于北京，這是國內(nèi)藝術(shù)圈最活躍的地方；畢業(yè)后進入藝術(shù)雜志工作、去青年藝術(shù)100做策展，都是由朋友引薦。與Jerry相比，劉歆剛畢業(yè)時，認為自己本專業(yè)知識掌握得不夠，對整個藝術(shù)行業(yè)也缺乏足夠的了解，因此對進入藝術(shù)機構(gòu)工作有一定的抵觸心理。后來雖然也進入藝點兒這個推廣青年藝術(shù)家的平臺，但是比起她的史論專業(yè)背景，更重要的原因是她在投資公司工作以后，對互聯(lián)網(wǎng)、投資和創(chuàng)業(yè)方面都有了足夠的了解，這些讓她對藝點兒的發(fā)展前景充滿信心。

造型類的學(xué)生在藝術(shù)精神方面的優(yōu)勢比較突出，但是沒有多少實用之處和學(xué)院派的風(fēng)格是他們的劣勢。

李展在畢業(yè)之后，為了賺錢曾去畫室代課，但是這種教授低級的繪畫技術(shù)的工作與他在本科期間以繪畫精神消融技術(shù)的進步有所沖突，因此在2013年2月藝考結(jié)束之后，他就停止了代課。李展堅定地選擇了藝術(shù)創(chuàng)作這條路，但是他也不能避免現(xiàn)實的困難，需要通過做別的工作來支持他的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)版畫的譚曉昕在大四之前曾經(jīng)夢想做一名藝術(shù)家，但是臨近畢業(yè)時，卻意識到社會是現(xiàn)實的，“藝術(shù)家是一個很向往的路子，不過不是所有的人都能堅持，藝術(shù)家也需要吃飯，作為青年藝術(shù)家來說，要面對很多的現(xiàn)實壓力”。因此，她最終放棄了版畫，根據(jù)自己的個人能力選擇了現(xiàn)在的工作。學(xué)習(xí)了四年的版畫，最終只能作為一種愛好。

這些受訪者，只是五位普通的美院畢業(yè)生，但是這種普通的畢業(yè)生才是美院畢業(yè)生中的絕大多數(shù)。正如其他所有專業(yè)的畢業(yè)生一樣，美術(shù)生剛畢業(yè)時，缺乏調(diào)整身份、應(yīng)對社會的經(jīng)驗。然而藝術(shù)圈的特性又決定了他們將要面對比其他專業(yè)的畢業(yè)生們更多的困難，他們注定要承受更長時間的考驗。

美院畢業(yè)生們應(yīng)該怎么度過蟄伏期？社會的關(guān)注和價值認可會否有利于改善他們的狀況？這些都值得我們持續(xù)關(guān)注并且深入探討。（編輯 余炯）