劉夢溪：藝術(shù)學(xué)迎接學(xué)科升格的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)

　　劉夢溪(中國藝術(shù)研究院中國文化研究所所長)：藝術(shù)學(xué)升格為獨立的學(xué)科門類,面臨的基本學(xué)理以及其他方面的挑戰(zhàn)還很多。中國藝術(shù)學(xué)研究方面的一個缺門是藝術(shù)史的研究。據(jù)我了解的狀況，即使在改革開放以后30多年，我們對藝術(shù)史的問題還是不甚清楚。西方常常把美術(shù)史當(dāng)做藝術(shù)史。但是中國本身藝術(shù)史的史料資源相當(dāng)豐富，光把美術(shù)作為中國藝術(shù)是不夠的。怎么樣從藝術(shù)精神的層面來研究、發(fā)掘、建構(gòu)中國的藝術(shù)史，這是一個非常重要的問題。第二個問題是藝術(shù)美學(xué)研究缺門。藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科下面應(yīng)該有一個藝術(shù)美學(xué)二級學(xué)科。因為，現(xiàn)在對藝術(shù)的研究抽象、概括不夠，研究文學(xué)的人多，真正研究藝術(shù)美學(xué)的人還是少。第三個問題是人才的缺門。從事藝術(shù)學(xué)教學(xué)的人多是文學(xué)出身，他們寫的藝術(shù)概論，文學(xué)氣甚重，對于藝術(shù)現(xiàn)象的了解非常不夠，而原先對音樂、舞蹈、美術(shù)、電影等分學(xué)科有研究的人，要把研究上升到藝術(shù)史或藝術(shù)學(xué)的角度，功力又有所欠缺。


　　中國的藝術(shù)與人文是世界一流的，而且是從古至今貫通下來的。這個資源需要整理，研究者也分別做了很多事情，但是應(yīng)該做的和已經(jīng)做的之間差距還相當(dāng)大。在一級學(xué)科之下，二級學(xué)科的設(shè)置至為關(guān)鍵。我認(rèn)為無論是對于人文藝術(shù)學(xué)科發(fā)展還是大學(xué)的基本教學(xué)，基礎(chǔ)理論是最重要的，教材上的基本原理和資源應(yīng)該是基本穩(wěn)定的，否則，我們培養(yǎng)的人才就會無所適從。